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Historia nacional – historia provincial. Un falso dilema

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Investigar en la clase de historia: ¿posible, deseable o quimérico?

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La vida como un Kabarett. El Ángel azul y Cabaret, épocas de transición

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Representaciones del pasado reciente. Análisis de los textos escolares de nivel medio

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Tirando al niño con el agua sucia. Sobre las críticas a los cambios en la enseñanza de la historia introducidos por la transformación educativa

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El retorno al temario enciclopédico y la segregación escolar: el nuevo currículo de geografía e historia

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Debate sobre la historia que se enseña en España

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Los nuevos currículos de Historia en la España de la contrarreforma educativa

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El trabajo interdisciplinario en la investigación histórica de la educación. Imágenes y sentidos: la fotografía histórica, una aproximación a la semiótica de la imagen

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¿Qué historia de España enseñar?

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El anarquismo individualista en España (1923-1938)

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Recuerdos del proceso, imágenes de la democracia: luces y sombras en las políticas de la memoria

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La enseñanza del pasado reciente. Hacer memoria y escribir la historia en el aula

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Historia, narrativa y enseñanza

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La formación de los profesores de la carrera de historia en la UNCPBA (1964-2000)

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