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Análisis de caso. Una mirada sobre los modos de pensar la literatura y su enseñanza en la Universidad de Buenos Aires (1970-1976)
Descripción
Dentro del entramado de voces, sujetos y prácticas que construyen la historia de la enseñanza, la memoria del hacer docente es tal vez una de las fuentes más ricas y fascinantes. Este trabajo se gestó en los diálogos mantenidos con Alicia, una colega docente de Letras egresada de la Faculta de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) en 1976, cuya memoria constituye, sin duda, un camino privilegiado para acercarnos a los modos de pensar la enseñanza de la lengua y la literatura en el ámbito académico de aquellos años.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Tribó, R. (2011). Análisis de caso. Una mirada sobre los modos de pensar la literatura y su enseñanza en la Universidad de Buenos Aires (1970-1976). El toldo de Astier, 2 (2), pp. 1-12
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