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1977
466
Tirando al niño con el agua sucia. Sobre las críticas a los cambios en la enseñanza de la historia introducidos por la transformación educativa
ACUEDI
24/10/2014
Descripción
"="">Este trabajo busca interceder en la discusión de un problema
que se nos aparece a los docentes como una trampa: luego de muchos años de
reclamos por modificar la enseñanza de la historia en la escuela, se produjo
una profunda reforma que, a medida que avanza, nos deja la impresión de que, en
vez de mejorar, el conocimiento de nuestra disciplina en la escuela está
empeorando. Un elemento que creo importante en esta valoración apareció en
enero de 2001, cuando la Academia Nacional de la Historia presentó un informe
con el propósito de profundizar las críticas a la reforma educativa que
comenzara en 1993."="">* Párrafo del texto extraído como resumen."="">
"="">Amézola, G. (2002). Tirando al niño con el agua sucia. Sobre las críticas a los cambios en la enseñanza de la historia introducidos por la transformación educativa. Clío & Asociados, (6), pp. 133-154.
"="">Amézola, G. (2002). Tirando al niño con el agua sucia. Sobre las críticas a los cambios en la enseñanza de la historia introducidos por la transformación educativa. Clío & Asociados, (6), pp. 133-154.
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