"="">
"="">A partir de documentación diplomática inédita de Francia, el
texto reconstruye las características y la evolución de las escuelas francesas
de la Argentina durante el periodo 1880-1950. Para ello formula una definición
analítica y operacional del concepto de escuelas étnicas e indaga las razones
de la debilidad de las escuelas francesas, distinguiendo las vinculadas a la
situación premigratoria (niveles de alfabetización y nacionalización de los
emigrantes, políticas de Francia en Latinoamérica) y a la posmigratoria
(evolución del sistema público de enseñanza de la Argentina, fractura de clase
de la comunidad migratoria, expectativas de retorno, etc.).
"="">
"="">Otero, H. (2011). Las escuelas étnicas de la comunidad francesa. El caso argentino, 1880-1950.
Anuario de Estudios Americanos, 68 (1), pp. 163-189.