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El desarrollo de las competencias literarias, una “inversión” educativa socialmente rentable

ACUEDI
05/09/2019

Descripción

En este momento nadie cuestiona la importancia educativa, emocional y hasta social del desarrollo de las competencias creativas. En el caso de las literarias, estas, además, favorecen el mejoramiento de la recepción y la expresión verbal. Por ello, dar cauce didáctico a estas exigencias o conveniencias, como quieran entenderse, resulta fundamental en una educación cada vez más ligada al futuro desempeño profesional, centrado específicamente en habilidades tecnológicas y economicistas. En este sentido, los talleres de escritura son esenciales para el desarrollo personal y resiliente. 

Palabras claves: competencia, creatividad, educación emocional, literatura, resiliencia. 

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Información del autor

María Victoria Reyzábal

Madrid, 1944. Poeta, narradora, ensayista y crítica. Especialista en Lengua y Literatura y en su Didáctica. Inspectora de Educación de la Comunidad Autónoma de Madrid. Ha desempeñado el puesto de Subdirectora general de Atención a la Diversidad y Educación permanente de la Comunidad de Madrid desde el año 2000 hasta el 2007. Elaboró, en su momento, el Diseño Curricular Base de Lengua castellana y Literatura para el Estado Español. Ganadora de la sexta edición del Premio Internacional de Poesía Luis López Anglada (2010) con El aroma de los días, un poemario en el que "se percibe cierto tono de sensualidad, relacionado particularmente con los sentidos". "El gusto, el olfato y el tacto le dan un toque de sensibilidad, muy particular de una mujer exquisita como esta poeta", según Joaquín Benito, quien ha señalado que Reyzábal "es conocida no sólo como poeta, sino que ha publicado también estudios y ensayos relacionados con la docencia, pues trabaja en el Ministerio de Educación y Ciencia". Además del trabajo premiado en este certamen, Reyzábal cuenta con otros libros de poesía, como Acerca de amores moralmente inacabados ( Bitácora, 2004), Cualquier yo es un otro (Anthropos, 1991), Equilibrio de arenas y de viento (Mediterráneo, 1988), Ficciones y leyendas (Torremozas, 1989), Hasta agotar el éxtasis (Betania, 1990), Me miré y fue el océano (Grupo Poético Barro, 1987), Oficio de profecías, Cosmos, Instancias en la locuraSer en paradojasM11M, así como una antología bilingüe en árabe y español. Entre sus publicaciones de carácter didáctico, destacan: El aprendizaje significativo de la literatura (1992), La comunicación oral y su didáctica (1993), La lírica: técnicas de comprensión y expresión (1994), Didáctica de los discursos persuasivos: la publicidad y la propaganda (2002), La mirada del otro. Textos para trabajar la educación intercultural y la diferencia de género (2008), etc. Participa habitualmente en congresos y seminarios nacionales e internacionales e imparte cursos relacionados, sobre todo, con su especialidad lingüística y con la atención a la diversidad. Colabora con numerosas revistas, teniendo publicados más de trescientos artículos.

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