Las ideas y el inicio de estas páginas se encuentran en la historia de las relaciones entre mis lecturas, mis horas frente a tantas pantallas –mi experiencia de lectora/espectadora– y mi práctica docente. Propongo entonces pensar la presencia de la literatura, del medio audiovisual en general y del cine en particular en el contexto del aula. Para recortar de manera más precisa el tema: si enseñar literatura implica un conjunto de problemáticas concretas, acá se trata de una cuestión específica dentro de ese conjunto; hablo entonces de las relaciones que pueden establecerse entre la literatura y el cine en el espacio de la enseñanza de la literatura.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Hafter, L. (2014). Tantos libros y películas... ¿y al final qué? Una propuesta para pensar las relaciones entre la literatura y el cine en el aula. El Toldo de Astier, 5 (8), pp. 30-41