Me siento tentado a afirmar que mi tesis no hubiera sido posible desde un enfoque o punto de vista que no fuera, por decirlo así, constructivista; cuando menos no hubiera sido posible sin las hipótesis, preguntas y proposiciones cardinales de la problemática levantada por el constructivismo. Y esto, al fin, constituye una tesis fundante de mi tesis.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Crisorio, R. (1998). Constructivismo, cuerpo y lenguaje. Educación Física y Ciencia, 4, pp. 75-81.