"="">El planteamiento propuesto para la enseñanza del atletismo a
niños será: \"suponer que son especialistas en potencia de las pruebas que
requieren una enseñanza precoz. Esto amerita que junto a la educación física de
base, habrá que incidir mucho más en las coordinaciones específicas
relacionadas con las especialidades menos naturales: pértiga, altura,
lanzamientos y marcha, un desarrollo del sentido del ritmo, una capacidad para
resolver cualquier situación que se les presente en carrera, al tiempo que se
tendrá que provocar que el niño viva y haga suyas el mayor número de
situaciones motoras diferentes, de forma que esté siempre preparado a aprender
gestos nuevos o a establecer variaciones dentro de una secuencia motriz
determinada. Desarrollar las cualidades físicas cronológicamente según sus
criterios\".
"="">
* Párrafo del texto extraído como resumen."="">
"="">Pertus, N. (1998). Vía regía vs. vía democrática del
aprendizaje.
Educación Física y Ciencia, 4, pp. 14-19.