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Las Ciencias de la Educación en la UBA. La perspectiva de sus actores

ACUEDI
11/12/2014
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Descripción

El presente artículo ofrece una caracterización de los cambios en las expectativas y las preocupaciones de estudiantes y graduados de Ciencias de la Educación en la UBA. Además aborda las tensiones entre perspectivas ingenuas y posiciones críticas; entre la formación teórica y los requerimientos de las diversas prácticas.


Cappellacci, I. & Wischnevsky, J. (2011). Las Ciencias de la Educación en la UBA. La perspectiva de sus actores. Archivos de Ciencias de la Educación, 5 (5), pp. 1-8.

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