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531
El tratamiento del pasado reciente en los relatos para niños
ACUEDI
27/10/2014
Descripción
"="">El presente trabajo aborda de manera tentativa, todavía
exploratoria, las prácticas de enseñanza del pasado dictatorial en el segundo
ciclo de la Escuela Primaria Básica (EPB) y en la Escuela Secundaria Básica
(ESB) desde un enfoque basado en un nuevo campo de estudio, la tematización e
investigación de la relación entre historia y memoria, en un período impreciso
como el de nuestra historia reciente desde los aportes de la crítica literaria,
la didáctica especial en ciencias sociales, y la pedagogía crítica."="">* Párrafo del texto extraído como resumen."="">
"="">Cuesta V. & Garriga, M. (2008). El tratamiento del pasado reciente en los relatos para niños. Clío & Asociados, (12), pp. 142-152.
"="">Cuesta V. & Garriga, M. (2008). El tratamiento del pasado reciente en los relatos para niños. Clío & Asociados, (12), pp. 142-152.
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