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Las imágenes en los manuales escolares de historia y las dificultades de su uso didáctico
ACUEDI
27/10/2014
Descripción
La relación entre los historiadores y las representaciones icónicas ha sido tradicionalmente compleja, lo que ha provocado, de forma bastante habitual, un notable olvido, incluso minusvaloración, de las imágenes. Sólo en tiempos recientes se ha modificado esta consideración por parte de algunos historiadores, especialmente de los vinculados a la historia de las mentalidades y de la nueva historia cultural, que les han reconocido plenamente el estatuto de documentos históricos básicos.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Valls, R. (2007). Las imágenes en los manuales escolares de historia y las dificultades de su uso didáctico. Clío & Asociados, (11), pp. 11-23.
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