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El cine y la enseñanza de la historia. El panteón nacional a partir de los años ’70. Algunas diferencias entre la Historia investigada y la enseñada

ACUEDI
25/10/2014
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Descripción

Los elementos que conforman estas dos narraciones historiográficas –la historia investigada y la historia enseñada– son distintas desde el comienzo. La Historia académica parte de la tríada conocimiento académico, historiador, lector en la que los sujetos de esta tríada, tanto el historiador como el lector, no interactúan, tienen su punto de encuentro en el texto: “lo narrado”. En cambio, en la tríada que se forma en el proceso de la “Historia enseñada” encontramos al conocimiento o “saber histórico”, el profesor y el alumno. En este último caso, los sujetos interactúan y ambos forman parte del mismo proceso.

* Párrafo del texto extraído como resumen.


Radetich, L. (2006). El cine y la enseñanza de la historia. El panteón nacional a partir de los años ’70. Algunas diferencias entre la Historia investigada y la enseñada. Clío & Asociados, (9-10), pp. 56-70.

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