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El método estadístico-histórico: un aporte a la enseñanza activa de la historia en el aula
ACUEDI
18/10/2014
Descripción
El trabajo tiene la finalidad de analizar la estadística-histórica como un aporte metodológico significativo en la enseñanza de la historia en el aula. Se presenta un ejemplo práctico, basado en matrículas de indígenas, relativo al espacio geográfico de la región de Coquimbo en Chile y al horizonte temporal de los siglos XVII y XVIII.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Araya, F. (1998). El método estadístico-histórico: un aporte a la enseñanza activa de la historia en el aula. Clío & Asociados, (3), pp. 104-114.
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