Se describe una metodología simple pero efectiva para el reconocimiento de palabras impresas a partir de versiones incompletes de ellas. La metodología propuesta incorpora dos etapas principales, una de aprendizaje de palabras y otra de reconocimiento. Durante el aprendizaje, conjuntos de palabras diferentes con números de letras distintos son usados para construir un banco de memorias asociativas, una memoria asociativa para grupo de palabras con el mismo número de letras. Durante la identificación de palabras, una palabra es reconocida como sigue: primero sus letras disponibles son reconocidas por medio de una técnica recientemente propuesta, basada en la descomposición de patrones. Los espacios entre letras son detectados por medio de técnicas apropiadas de segmentación. El patrón completo compuesto de letras identificadas y espacios detectados es presentado a la memoria entrenada correspondiente, que en turno responde con la salida deseada. Se dan las condiciones formales de reconstrucción de una palabra en presencia de letras faltantes. Se dan además ejemplos numéricos y con ejemplos reales para demostrar la eficiencia de la propuesta.

Cruz, B., Sossa, H. & Barrón, R. (2006). Associative Memories Applied to Printed Word Recognition. Científica: La Revista Mexicana de Ingeniería Electromecánica, 10(3), pp. 131-141.