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Estudio comparativo de los currículos de formación profesional de las facultades de Educación y Medicina
ACUEDI
16/10/2013
Descripción
El estudio aborda el problema de la calidad de la formación profesional, analizando la variable Docente y su relación con el Currículo de F.P. de la EAP, a la cual ese docente sirve. Se plantea el objetivo de conocer el nivel de relación que existe entre los docentes que tienen a su cargo la responsabilidad de la formación y los mencionados currículos de formación profesional. El estudio se realizó en dos departamentos académicos: Dpto. de Educación de la Fac. de Educación y el Dpto. de Medicina Preventiva de la Fac. de Medicina.
Acevedo Tovar, L. (2005). Estudio comparativo de los currículos de formación profesional de las facultades de Educación y Medicina. Investigación Educativa, 9 (16), pp. 1-27.
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