El artículo toma nota, primero, de manifestaciones originadas en medios políticos y académicos que implican abandono de las mejores tradiciones de Occidente. Aborda, luego, posturas que en pleno siglo XIX suponían, en cambio, crítica y superación de carencias todavía hoy comprobables.
Palabras claves: Crítica, Reconstrucción, Esperanza
Profesor Adjunto en el Departamento de Historia y Filosofía de la Educación, desde 1990. Ha dictado cursos y co-dirigido seminarios de ambas disciplinas. Participa del grupo de investigación acerca de: Cuidado y Conocimiento de sí. Desarrolla además actividades en conjunto con la Universidad de Campinas (Brasil). Le ha correspondido recibir y dar atención a posgraduados brasileños. Finalmente, forma parte del comité científico de la revista Fermentario.