"="">Las migraciones masivas, pequeño
gran tema, tanto por sus implicancias sobre el proceso de configuración de la
moderna sociedad argentina así como por el prisma microhistórico con que ha
sido abordado en las investigaciones de los últimos años, ofrece un excelente
mirador desde el cual volver a pensar la relación existente entre la renovación
de los contenidos, los conceptos y los métodos utilizados para el estudio de un
problema específico, por lo demás próximo a las experiencias y a las vivencias
de la mayoría de los argentinos, sobre todo del Litoral, y las estrategias
implementadas para la enseñanza de una disciplina, como la historia, la mayoría
de las veces percibida, a la inversa, por los educandos como demasiado distante
de ellos para brindarles algunas de las claves explicativas que les permita
comprender su situación actual.
"="">
* Párrafo del texto extraído como resumen."="">
"="">Marquiegui, D. (1999). Del crisol de razas al pluralismo cultural: el debate historiográfico como herramienta orientadora de las estrategias para la enseñanza de la historia.
Clío & Asociados, (4), pp. 37-54.