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Elementos para un programa de alfabetización informacional: La autoeficacia hacia el uso de la computadora

ACUEDI
24/02/2014
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Descripción

Estudio sobre la influencia de las variables sociodemográficas y de personalidad sobre la autoeficacia con las computadoras de los estudiantes de la Universidad Católica Andrés Bello en dos áreas diferentes del conocimiento, ciencias sociales y tecnológicas. Los resultados sugieren la necesidad de organizar programas de alfabetización informacional para orientar a los estudiantes en el uso efectivo de las TIC y además así multiplicar sus experiencias en la comunidad académica.


Calderín Cruz, M. & Csoban, E. (2009). Elementos para un programa de alfabetización informacional: La autoeficacia hacia el uso de la computadora. Biblios, nro. 37, pp. 1-21.

http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/

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ACUEDI

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