Chile -el país más estable de la región en términos económicos y políticos- ha sido escenario, a lo largo de los últimos veinte años, de un interminable debate en torno a la calidad y equidad de la educación. Esto se ha visto reflejado en las continuas demandas por la promulgación de reformas al sistema educativo implantado durante el régimen dictatorial de Augusto Pinochet. A través de multitudinarias y a veces violentas manifestaciones, los estudiantes han expresado su inconformidad hacia un sistema del que no se sienten parte, ni como actores ni como beneficiarios. El 2006, el 2009 y ahora el 2011 tanto los estudiantes secundarios como los de educación superior, los de educación pública al igual que los de formación privada, han hecho sentir su voz, logrando un espacio dentro de la sociedad civil tras alcanzarle su pliego de demandas al gobierno. Es producto de estas negociaciones que muchas de las solicitudes fueron satisfechas, obteniéndose así modificaciones encaminadas a la mejora de la enseñanza. Sin embargo, si esto es así ¿Por qué se mantienen en pie de lucha? ¿Es que acaso los cambios no han sido suficientes como para lograr avances notables? ¿Es pertinente retomar el esquema de Estado docente en reemplazo de la administración municipal? Son estas algunas de las interrogantes que busca resolver el presente trabajo.

Donayre S., R. & Inga R., P. A. (2011). Conflicto estudiantil en Chile: la educación en debate. Revista Andina de Estudios Políticos, 1(7), pp. 1-32.