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El aprendizaje del lenguaje científico en un foro virtual

ACUEDI
14/01/2014
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Descripción

El objetivo de este documento es presentar los resultados de una investigación que se realizó para estudiar algunas potencialidades del foro virtual para el caso del aprendizaje del lenguaje científico de estudiantes del área de Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas de nivel licenciatura. Para ello se llevó a cabo una  evaluación mediante un cuestionario abierto en el cual se les preguntó acerca de qué es la ciencia. El análisis de datos se realizó mediante matrices de evaluación y de una red sistémica. Los resultados muestran que los   estudiantes mejoraron significativamente en la redacción de textos científicos, al mismo tiempo que mostraron una evolución en su idea de ciencia.


González Álvarez, L. M. G. (2009). Presencia del Instituto Politécnico Nacional (México) en la ACE-X 2010 (Francia). Científica: La Revista Mexicana de Ingeniería Electromecánica, 14(1), pp. 3-8.

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