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El estudio principal que hemos preparado intenta recoger todo lo posible de ese camino recorrido, comentarlo, cuestionarlo, estimularlo. Como encargado para la versión final de la mayor parte de dicho estudio, sentí la necesidad de superar también los límites y estilos de un informe bastante arduo.  Está bien poder describir y comentar una historia. Pero las historias existen para ser contadas. Entonces, para cada capítulo del estudio, busqué una modalidad de presentación diferente, no solamente para decir lo mismo de otra manera, principalmente para poder contar historias. Eso es lo que presentamos aquí. Los siete "cuentos y recuentos" tienen todos estilos propios. Porque sus autores son diferentes. En algunos casos se trata de autores reales: he incluido el testimonio de Stefanie Zeiss, una estudiante alemana que había venido al PPEA (Proyecto Piloto de Ecosistemas Andino) a preparar su tesis y que, luego de meses y de los escasos resultados obtenidos para su trabajo académico, se vio en la encrucijada de cuestionar a los campesinos por no querer cooperar con ella o bien a sí misma y a los moldes universitarios que le habían enseñado determinados esquemas de acercamiento a la realidad y de investigación. Nos cuenta el proceso de sus ilusiones, frustraciones y reflexiones. También he incorporado un texto de Eriberto Ventura Castrejón, dirigente de Rondas Campesinas que vive en un caserío ubicado dentro del área de trabajo del PPEA. En marzo de 1989, ofrecimos a Eriberto la posibilidad de difundir sus ideas y propuestas sobre una serie de aspectos. A base de entrevistas grabadas por Angel Avendaño, trabajamos con él un documento sobre la cuestión educativa.

* Párrafo del texto extraído como resumen.

De Zutter, P. (1990). Siete cuentos y recuentos sobre ecología. Lima: Editorial Horizonte.

Páginas: 112