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Devenires formativos en las redes sociales virtuales

ACUEDI
15/04/2015
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Descripción

El artículo analiza los alcances educativos (o formativos) de las redes sociales virtuales en la producción de identificaciones juveniles, tomando en cuenta los resultados provisorios de una investigación con jóvenes de la ciudad de Viedma, Río Negro, Argentina, y de Mexicali, Baja California, México. Se parte de una mirada de la comunicación/educación en la cultura, a fi de indagar sobre la construcción de la identidad del sujeto en las redes sociales virtuales, vinculada con modos específicos de experimentar el tiempo-espacio y explorar públicamente la intimidad. Finalmente, se considera el rol socializador de la escuela moderna y sus resignificaciones frente a la capacidad modeladora de la cultura mediática digital.


Poliszuk, S. (2013). Devenires formativos en las redes sociales virtuales. Tram[p]as de la Comunicación y la Cultura, (75), pp. 173-179.

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ACUEDI

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