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Un nuevo marco para repensar la educación física
ACUEDI
18/12/2014
Descripción
Cuando se intenta caracterizar una disciplina como la Educación Física, aparece el primer problema que, de no ser aclarado, oscurece el tratamiento del tema. Consiste en no percibir la diferencia existente entre las ciencias humanas y el resto de las ciencias, lo cual está referido a su encuadramiento epistemológico, tema que trataremos más adelante.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Fridman, J. (1998). Un nuevo marco para repensar la Educación Física. Educación Física y Ciencia, 4, pp. 59-66.
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