Hace algunos arios, con nuestro equipo de trabajo de la Escuela Rugby del Profesorado Universitario de Educación Física de La Plata, creíamos que el juego como medio para el tratamiento de las técnicas deportivas nos ayudaría a modificar una forma de transmisión. de conocimientos muy ligada a un \"saber hacer estereotipado\" que estaba instalada como modalidad de enseñanza en las distintas cátedras -Gimnásticas - del profesorado y que poco tenía que ver con los deseos y los tiempos de aprendizaje de nuestros alumnos e inclusive, con nuestras aspiraciones de que este \"saber hacer\", al que hago referencia, fuese una necesidad de los alumnos y no del profesor que \"imparte el contenido a modo de instrucción\" considerando al alumno en un papel pasivo donde sólo cabe la incorporación mecánica de comportamientos deseados.

* Párrafo del texto extraído como resumen.

Ron, O. (1995). Experiencia de rugby escolar. Localización: escuela privada Ranelagh. Educación Física y Ciencia, 1 (0), pp. 52-59.