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El curriculum nulo de la formación de profesores de historia

ACUEDI
21/10/2014
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Descripción

El presente trabajo surge de una profundización de algunos aspectos de una investigación más amplia, llevada a cabo por un grupo de investigadores de la Universidad de Buenos Aires que estudiamos la Formación de Profesores de Historia en el período 1976-94, y que cuenta con financiamiento de UBACYT. En dicho proyecto investigamos la formación inicial a través del análisis de los planes de estudio y programas como organizadores previos, los formadores de formadores y los estudiantes como grupo social, en diferentes instituciones de nivel universitario y terciario no universitario.

* Párrafo del texto extraído como resumen.


Sofia, P. (1999). El curriculum nulo de la formación de profesores de historia. Clío & Asociados, (4), pp. 55-62.

 

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