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Evolución y educación. Escuela Nueva, Carlos Octavio Bunge y la Universidad Nacional de La Plata
ACUEDI
07/10/2014
Descripción
El objetivo principal de este artículo consiste en explorar la particular caracterización de la conformación del fenómeno educativo que sostuviera en la Argentina el multifacético intelectual Carlos Octavio Bunge (18751918); reconociendo la influencia ejercida, tanto en él como en la etapa fundacional de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), por la innovadora corriente pedagógica anglosajona de nominada Escuela Nueva.
* Párrafo del texto extraído como resumen.
Miranda, M. (2003). Evolución y educación. Escuela Nueva, Carlos Octavio Bunge y la Universidad Nacional de La Plata. Anuario del Instituto de Historia Argentina, (3), pp. 121-138.
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