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Competencia de los hablantes en la identificación de falacias: una perspectiva pragma-dialéctica
ACUEDI
08/12/2013
Descripción
Se observó que el modelo pragma-dialéctico no parece ser tan prescriptivo como descriptivo. Sí parece un modelo aplicable a la realidad en cuanto a falacias se refiere. Se comprobaron además los beneficios que esta teoría entrega al estudio de la argumentación, pues permite obtener resultados más organizados y abre las posibilidades de interpretación y comprensión del fenómeno al correlacionar variables.
Castro, S. (2007). Competencia de los hablantes en la identificación de falacias: una perspectiva pragma-dialéctica. Onomázein, nro. 15, pp. 129-155.
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