No todo tiene calidad para todos ni todos reconocen calidad en todo. Un egresado de un centro educativo tiene calidad. ¿Cuándo? La meta propuesta es alcanzar un egresado productivo de calidad y excelente. Esta valoración no solo determinará por lo que la unidad formadora dice. Sirve como producto del grado de éxito, fracaso, aceptación, rechazo que darán los usuarios.
Hidalgo Rosas, G. (2005). La Ley General de Educación: Acreditación. Investigación Educativa, 9 (16), pp. 1-3.